Analizando la educación del Perú desde la mirada de estudiantes migrantes
Por Carolina Lovon
Durante el semestre 2019-2, en el curso de Comprensión y Producción de Lenguaje 2, los estudiantes de la sección AF22 conformados por equipos deben elaboran bitácoras digitales. Uno de los equipos es representado por Yerladhin Vítor, María Muñoz, Almendra Caparachín, Silvana Rosales y Mariana Reinoso. Ellas han considerado priorizar como eje temático de investigación la situación actual de la educación peruana y han denominado a su bitácora digital como “Educación para todos”. La construcción de esta bitácora ha tenido como principales propósitos los siguientes. Primero, identificar y difundir el bajo nivel educativo es esencial para reconocerlo como problema. Segundo, se requiere brindar información pertinente y necesaria para concientizar a la población. Tercero, generar el debate sobre este problema puede motivar a la búsqueda de soluciones viables.
El equipo reconoce a modo de reflexión que la educación peruana tiene muchas debilidades, aquellas que son perjudiciales para el futuro del país y de cada ciudadano, ya que el mencionado sector está correlacionado con otros factores esenciales que sustentan el crecimiento del Perú. Debido a ello, el equipo manifiesta que la educación es la base de la sociedad y del progreso del país.
Así mismo, ellas representan a todas aquellas personas que no han recibido ni reciben educación de calidad. La gran mayoría de ellas ha migrado a la ciudad de Lima, capital del Perú, por esa misma razón. Ellas son testimonios claves de la deficiente educación que se imparte a nivel nacional en nuestro país. Por ello, han reconocido la importancia de indagar medidas que permitan solucionar el problema investigado.
Enlace del boletín: https://educatuvida07.wixsite.com/misitio
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