Cómo la escritura puede ayudar a la reflexión crítica sobre acoso sexual callejero
Por Yolanda Araujo
En el segundo semestre del 2018-2, dicté el curso de Comprensión y Producción de Lenguaje 1 en dos secciones. Una tenía un horario un poco difícil, lunes y jueves de 7 a 9 a. m., pero la siguiente estaba despierta desde el inicio: eran alumnos recién ingresantes y estaban inscritos de 9 a 11 a. m en el BX1B. En esta sección, se formaron diez equipos, pero dos de ellos destacaron por su compromiso y su sana competencia. Ambos desarrollaban un problema real y similar: uno, el acoso sexual callejero; y el otro, el acoso sexual en los medios de transporte público limeños.
Sin embargo, a medida que iban pasando las semanas, el primer equipo empezó a resaltar. Este se encontraba conformado por cuatro estudiantes mujeres: Romina Angulo, Francesca García, Diana Palomares y Ariana Balaguer. Como todas eran jóvenes que habían sufrido la experiencia de ser acosadas en las calles de nuestra ciudad, se comprometieron completamente con la elaboración de su boletín informativo digital. En la segunda unidad del curso, empezaron por rediseñar la sección Quiénes somos en la que se presentaban cada una de las integrantes y desarrollaban una identidad como equipo. Para ello, decidieron tomarse fotos en las que se mostraban primero sonrientes o despreocupadas y, luego, con unos carteles que generaban la reflexión sobre el problema. Asimismo, este entusiasmo las llevó a proponer nuevas secciones e incluir información que le permitía al lector involucrarse de una forma más emocional con el tema, tal y como a ellas les había sucedido. Para ellas, crear su boletín fue una especie de catarsis para poder conocer por qué ocurría el problema y por qué la ciudad era tan hostil con las mujeres. Con este nuevo conocimiento, se involucraron plenamente en la búsqueda de alternativas de solución a nivel latinoamericano, dado que ahora eran conscientes de que la realidad en Lima no distaba mucho de lo que ocurría en ciudades como Bogotá, México D. F. o Río de Janeiro.
Pueden ver su esmerado trabajo en el siguiente enlace: https://empoderamientofem.wixsite.com/yotambien. Como docente del curso, ver su preocupación constante por conseguir comunicar sus ideas eficazmente al lector y su disposición para mejorar su aprendizaje fue muy satisfactorio. Considero que proyectos como este son los que realmente permiten que los estudiantes nos sorprendan continuamente y alcancen logros, incluso, mayores a los esperados.
Comments