Investigar para proponer soluciones a la mala atención en los hospitales públicos
Por Miguel Flores-Montúfar
A lo largo del año pasado, trabajé con un mismo grupo de alumnos. Los tuve primero en Comprensión y Producción de Lenguaje 1 (CPL1). Al empezar el semestre, los alumnos, reunidos en grupos de tres o cuatro integrantes, deben escoger un problema que consideren relevante para la sociedad. Este grupo escogió trabajar la situación de los hospitales en Lima, y se concentraron especialmente en las políticas de atención a los pacientes.
Desde el principio se notó el esfuerzo que hacían no solo por manejar las competencias que propone el curso en materia de comprensión y redacción de textos: se tomaron con la misma seriedad el problema que habían decidido investigar. Iban a los hospitales a recoger testimonios de los pacientes, buscaron declaraciones informadas de médicos y técnicos, leyeron y analizaron documentos complejos para obtener de ellos información relevante.
En el semestre siguiente, volví a tenerlos como alumnos, esta vez en CPL2. La tarea, ahora, era buscar y analizar soluciones para el problema que investigaron el ciclo anterior. Los resultados de su trabajo fueron igualmente positivos.
Dejo aquí el primer boletín que crearon, "Enfermando con la salud pública" Los integrantes de este equipo fueron estudiantes de CPL1 durante el semestre 2018-I: Iván Padilla Rojas, Gilmer Gómez Espíritu, Luis Enrique Cisneros Felipa y Jean Pierre Cherres Bernales.
Aunque me gustaría señalar alguna característica particular de mi trabajo con estos alumnos, creo que lo más resaltante no fue algo que yo hiciera, sino la configuración del curso. Gracias a ella, un grupo de estudiantes entusiastas y responsables, como este, pudo entender la importancia de su trabajo, y pudo también, desde tan temprano en su educación profesional (eran alumnos de primer ciclo) comprender la necesaria relación que existe entre la formación académica y las diversas problemáticas sociales que atraviesa el país.
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